PractoratenPlatform Leeromgevingen

Platform Leeromgevingen

Dit PractoratenPlatform bestaat sinds 2025.

Onze missie
Vanuit verschillende practoraten in het mbo wordt onderzoek gedaan naar het versterken van leeromgevingen op de grens van de school en de buitenwereld. Met dit platform willen we kennis en expertise vanuit de practoraten bundelen, om bewijskracht te verzamelen vanuit de onderzoekslijnen van de practoraten. Daarmee beogen we als platform om lokale, regionale en landelijke doorwerking te hebben op het versterken van leeromgevingen op het grensvlak van onderwijs en werkveld.

We streven de volgende doelen na:
– Bewijskracht verzamelen, expertiseknooppunt extern vormen.
– Onderlinge samenwerking tussen practoraten en het leren van elkaar , elkaars critical friend zijn bij onderzoeken binnen de practoraten
– Gezamenlijk onderzoek doen/oppakken.

Thema’s:
– Co-constructie van hybride leeromgevingen met stakeholders en wat komt daarbij kijken.
– Ontwerpen van hybride leeromgevingen (naar typologie en ontwerpperspectieven van Bouw et al., 2019; Bouw et al., 2021). Vanuit deze ontwerpperspectieven het sociale ontwerp centraal stellen, hoe geef je invulling aan rollen van diverse betrokken stakeholders.
– Leren, begeleiden en beoordelen in een hybride leeromgeving.
– Meerwaarde van hybride leeromgevingen voor diverse betrokkenen (student, werkveld, docent, etc.).
– Uitwisselen van andere (ontwerp)perspectieven op hybride leeromgevingen

Bekijk het overzicht van hybride leeromgevingen & alle informatie

Zie ook: 
– mboamersfoort.nl | Over practoraat Werkend leren & Lerend werken
– mborijnland.nl | Over practoraat Samen Onderzoekend Werken
– Scalda.nl | Over practoraat Leren in hybride leeromgevingen
– Overzicht tools hybride leeromgevingen (pdf)

Onderstaande practoraten zijn aangesloten:

Meer over & bekijk alle actieve PractoratenPlatforms!