Onderwijsinnovatie

Het practoraat Onderwijsinnovatie is verbonden aan Gilde Opleidingen

We willen dat iedere student klaar is voor de toekomst. Daarom vernieuwen we continu ons onderwijs. Het practoraat heeft hierin een belangrijke rol. De kern van het practoraat is het ontwikkelen en verkennen van nieuwe beroepspraktijken binnen het onderwijs. Dit gebeurt via praktijkgericht onderzoek en levert voordelen op voor het werkveld, de studenten en de docenten. Studenten worden beter voorbereid op hun beroep, docenten professionaliseren zich en de kwaliteit van het onderwijs verbetert.

Initiatief

Het initiatief voor het practoraat Onderwijsinnovatie is ontstaan vanuit de groeiende behoefte binnen Gilde Opleidingen om de onderzoeks- en innovatiefunctie structureel te versterken. Deze behoefte werd onder andere zichtbaar in initiatieven zoals het interne netwerk GO Onderzoekt en sluit aan bij de ambities uit de kwaliteitsagenda en de Strategische Visie 2021–2026 . In maart 2024 heeft het Strategisch Beraad besloten tot de inrichting van een onderwijskundig (procesgericht) practoraat, in opdracht van het College van Bestuur. Het practoraat is gestart in schooljaar 2024–2025, waarbij in het najaar van 2024 de oriëntatiefase plaatsvond en het plan is vastgesteld .

Ambitie

De aanleiding voor het practoraat is de ambitie om het onderzoekend vermogen van de organisatie te vergroten en onderwijs, onderzoek en werkveld sterker met elkaar te verbinden. Het practoraat wil bijdragen aan curriculumversterking, professionalisering van medewerkers en het evidence-informed verbeteren van het mbo-onderwijs. Daarmee ondersteunt het de strategische ambitie om te investeren in toekomstgericht en innovatief onderwijs en sluit het aan bij de visie op leren waarin professioneel kapitaal, toekomstgericht vakmanschap en verbinding met de omgeving centraal staan.

Onderwijsinnovatie

Het practoraat richt zich op het overkoepelende thema onderwijsinnovatie en houdt zich bezig met praktijkonderzoek en praktijkgericht onderzoek naar actuele vraagstukken uit de onderwijspraktijk. Het vakgebied is onderwijskundig en procesgericht, met aandacht voor didactiek, organisatie van leren, hybride leeromgevingen en kennisdeling. Het practoraat werkt methodologisch en gestructureerd volgens een ingericht onderzoeksproces. Onder leiding van de practor voeren zes onderzoekers praktijkgericht onderzoek uit, ondersteund door een adviescommissie en in samenwerking met docenten, studenten, masterstudenten, interne afdelingen en externe partners. Het practoraat fungeert als coördinerend en verbindend knooppunt waarin onderzoek, professionalisering en netwerkvorming samenkomen, met als doel het structureel versterken en borgen van onderzoek binnen Gilde Opleidingen .