Kansrijk Onderwijs

Het practoraat Kansrijk Onderwijs is verbonden aan Koning Willem 1 College

Het practoraat is gestart op 1 mei 2024. Het Koning Willem I College (KWIC) heeft in het Meerjarenplan 2024–2027 (Koning Willem I College, 2023) drie strategische pijlers geformuleerd: Kansrijk, Verbindend en Bewust. Eén thema loopt als een rode draad door deze koers: kansengelijkheid. Vanuit deze brede strategische context is het practoraat Kansrijk Onderwijs opgezet, met als doel bij te dragen aan een mbo waarin alle studenten eerlijke kansen krijgen om zich te ontwikkelen.

Focus & uitgangspunten

Tegen deze achtergrond zet het practoraat zich in voor een rechtvaardige en inclusieve leeromgeving waarin hoge verwachtingen centraal staan. Het doel is dat iedere student zich gewaardeerd, gesteund en verbonden voelt. Het mbo speelt een cruciale rol in het bevorderen van kansengelijkheid, en het practoraat wil bijdragen aan deze missie door docenten en teams te ondersteunen en te versterken in hun sleutelrol.

De focus van het practoraat ligt op drie fundamentele uitgangspunten die samen een stevige basis vormen voor kansengelijkheid.

• Ten eerste zijn hoge verwachtingen essentieel: Als docenten geloven in de mogelijkheden van iedere student en dit vertrouwen actief uitdragen, motiveert dat hen om hun ambities te verwezenlijken. Dit vraagt niet alleen om geloof in hun potentieel, maar ook om gerichte ondersteuning en heldere feedback.
• Ten tweede is pedagogische professionaliteit cruciaal. Dit betekent dat docenten een veilige en stimulerende leeromgeving creëren waarin studenten zich welkom en gezien voelen.
• Ten derde draait het om agency, oftewel de kracht van docenten om bewust en actief bij te dragen aan kansengelijkheid en inclusie. Door reflectie, samenwerking en gerichte acties kunnen docenten structurele veranderingen realiseren in hun klas en team.

Doelstellingen

Deze uitgangspunten vormen de basis voor het werk van het practoraat, dat zich richt op drie centrale thema’s: de begeleiding van nieuwkomers, het bevorderen van een kansrijke in- en doorstroom, en het tegengaan van voortijdig schoolverlaten. Deze thema’s adresseren actuele uitdagingen die kansengelijkheid onder druk zetten in het mbo.

Het practoraat werkt daarbij aan drie doelstellingen:

• Kennisontwikkeling over hoe onderwijs vanuit hoge verwachtingen kan bijdragen aan inclusie en gelijke kansen.
• Ondersteuning van docenten in hun professionele ontwikkeling.
• Duurzame veranderingen in de onderwijspraktijk realiseren, zodat kansengelijkheid en inclusie structureel worden verankerd.

Om de doelen te bereiken wordt participatief praktijkonderzoek uitgevoerd. Docenten, studenten en andere betrokkenen werken samen aan het ontwerpen, testen en implementeren van oplossingen die direct toepasbaar zijn in de praktijk. Zo wordt niet alleen de onderwijsomgeving versterkt, maar ook de professionaliteit, het onderzoekend vermogen en samenwerking binnen teams vergroot.
Op deze manier wil het practoraat stap voor stap bijdragen aan een krachtigere verbinding tussen onderzoek en praktijk, zodat kansengelijkheid en inclusie in het mbo wordt verbeterd.