Bio Sciences

Het practoraat heeft twee hoofdthema’s:

1. Praktijkgericht laboratorium onderzoek

Dit thema heeft twee onderliggende onderzoekslijnen:

• Werkveldonderzoek

  Hierbij stimuleert de practor samenwerkingen met het kenniscentrum van de Hogeschool Leiden: Leiden Centre for Applied Bioscience (LCAB). Mbo docentenonderzoekers en mbo studenten werken samen met hbo docentonderzoekers, hbo studenten, analisten en lectoren aan praktijkgerichte laboratorium vraagstukken.

  Als voorbeeld het onderzoek Meet de mees, waarbij de koolmees ingezet wordt als biomonitoring tool voor de verspreiding van bestrijdingsmiddelen.
  – In dit project zijn docentonderzoekers en studenten betrokken bij de optimalisatie en validatie van de analyses en de data acquisitie.
  – Een voorzien projectresultaat is dat de data van de koolmeesmonsters uit heel Nederland verwerkt worden in een biobank.

• Studentonderzoek

  Hierbij coördineert het practoraat, vanuit de samenwerking met het practoraat Water & Bodem (practor Patrick Asmawidjaja), het project biodiversiteit. Practoraat Water en Bodem doet praktijkgericht onderzoek met leerlingen/studenten in het (v)mbo bij Yuverta op onderwerpen zoals waterbeschikbaarheid, bodem- en waterkwaliteit voor al het leven. Deze water- en bodemmonsters beoordelen ze kwalitatief, oftewel, zit stof x erin.
  De studenten van laboratoriumtechniek van mboRijnland verzorgen de kwantitatieve analyse van de monsters, oftewel, zoveel van stof x zit in het monster. De studenten werken op deze manier interdisciplinair samen en voelen samen zich verantwoordelijk voor een goed advies voor de klant. Dit soort praktijkonderwijs vraagt om een andere aanpak van de docent dan een reguliere praktijkles. Daarom zal het practoraat producten ontwikkelen die anderen kunnen helpen om dergelijke leeromgevingen op te zetten en te borgen in het onderwijs.

2. Co-creatie

Hierbij voert het practoraat een onderwijsontwerp onderzoek uit op ‘hoe zet je hybride leeromgevingen op met verschillende werkveld partners voor een laboratoriumopleiding met ongeveer 350 studenten’. Daarnaast werkt het practoraat nauw samen met de werkgroep Co-creatie van het CIV Bio Sciences, om het werkveld betrokken te krijgen bij het onderwijs.
Als voorbeeld, werkveld betrekken bij praktijkonderwijs door monsters te leveren of door het werkveld gastlessen of trainingen te laten verzorgen.

Vanuit de twee hoofdthema’s draagt het practoraat bij aan:

• Professionaliseren van docenten
  Het practoraat stimuleert en begeleidt docentprofessionalisering op gebied van onderzoekende houding en innovatie.
• Innoveren van onderwijs
  Vanuit de activiteiten die het practoraat onderneemt, o.a. samen met studenten, docenten, docentonderzoekers en de werkgroep Co-creatie, is doorwerking richting onderwijs van belang. De opgedane kennis, vaardigheden en samenwerkingen zijn belangrijk voor het maken van nieuw innoverend en prikkelend onderwijs.
• Innoveren van werkveld
  Onderzoeksresultaten uit de laboratorium onderzoeken en nieuwe praktische kennis uit het co-creatie projecten helpen het werkveld innoveren. Dit biedt het werkveld toepasbare praktische kennis wat hen de mogelijkheid geeft om mee te kunnen bewegen met de veranderende samenleving.

Practor Rianne Veldt-Meijer ontwikkelde samen met studenten deze Praatplaat Gastles MBO. Het is een poster die bedoeld is voor bedrijven die een gastles komen geven bij een niveau 4 (lab) opleiding.