Vacatures

Ben je werkzaam als schoolleider in het voortgezet onderwijs, of als docent in het middelbaar beroepsonderwijs? En heb je een visie op het gebruik van kennis uit onderzoek in het onderwijs? Dan is het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) mogelijk op zoek naar jou. Het NRO werft momenteel twee leden voor de Kennisbenuttingsraad. Deze raad besluit over de strategie van het NRO om het gebruik van kennis uit onderzoek te stimuleren in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs.

Wat ga je doen
De centrale taken van de Kennisbenuttingsraad zijn het nemen van besluiten over de koers van het NRO ten aanzien van de:

a. kennisorganisatie: wetenschappelijke kennis toegankelijk en bruikbaar maken;
b. kennisdeling: stimuleren dat kennis over wat wel en niet werkt gedeeld wordt met het onderwijs;
c. kennisbenutting: stimuleren dat kennis uit onderzoek in de klas, de school en het onderwijssysteem gebruikt wordt.

Tevens monitort en bewaakt de Kennisbenuttingsraad de resultaten van activiteiten en de impact hiervan in onderwijspraktijk en -beleid. De Kennisbenuttingsraad bestaat uit een tiental leden met ruime ervaring in het onderwijs, onderzoek en het beleid. De raadsleden nemen deel op persoonlijke titel en zonder last of ruggespraak. Zij vergaderen, met ondersteuning vanuit het NRO-bureau, vier keer per jaar. Dit gebeurt afwisselend online en op locatie (NWO Utrecht of NWO Den Haag).

Dit breng je mee
Voor de positie als lid van de Kennisbenuttingsraad zoekt het NRO een mbo-docent en een vo-schoolleider (directeur, rector of locatieleider) die op strategisch niveau kunnen meedenken over het versterken van de relatie onderwijs – onderzoek. Tevens hebben de twee kandidaten die wij zoeken ruime expertise met en een visie op het stimuleren van het gebruik van kennis uit onderzoek in het onderwijs. De beoogde kandidaten beschikken tevens over een relevant netwerk. Zij zijn in staat om vanuit verschillende perspectieven (praktijk, beleid en onderzoek) te reflecteren op de dossiers die aan bod komen in de raad.

Hier kom je te werken
Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) versterkt de kwaliteit van het onderwijs met kennis uit onderzoek. We financieren en coördineren wetenschappelijk onderzoek naar onderwijs. Ook maken we de resultaten uit onderzoek vindbaar, toegankelijk en bruikbaar, zodat professionals in de onderwijspraktijk en het beleid deze kennis kunnen gebruiken. Verder bouwen we aan een sterke landelijke data-infrastructuur voor het onderwijs, zodat scholen relevante gegevens over de ontwikkeling van hun leerlingen ontvangen, inzichten ontstaan in landelijke trends in leerlingresultaten en er snel onderzoek kan worden gedaan naar belangrijke vraagstukken in het onderwijs. Het NRO is onderdeel van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO).

Dit bieden we jou
Leden van de Kennisbenuttingsraad ontvangen een vacatievergoeding van €305,- per vergadering. De zittingstermijn bedraagt vier jaar, met de mogelijkheid van een eenmalige herbenoeming voor maximaal twee jaar.

Zullen we kennismaken?
Wanneer je denkt dat bovenstaand profiel bij jou past, nodigen we je graag uit om te reageren. Deze vacature vind je ook hier.
Stuur je cv en motivatie naar ons via kennisbenuttingsraad@nro.nl. De sollicitatiegesprekken vinden online en/of in ons kantoor in Den Haag plaats. Reageer voor maandag 21 oktober 2024 op deze vacature. De eerste gespreksronde vindt plaats op 5 november (ochtend), 7 november (ochtend) of 12 november (middag). De tweede gespreksronde vindt plaats op 19 november (ochtend) of 22 november (middag).

Wil je graag meer informatie over onze organisatie? Neem een kijkje op nro.nl. Onze secretaris van de Kennisbenuttingsraad, Rowan Zuidema, vertelt je graag meer over de functie. Zij is te bereiken via 070 349 43 66 of r.zuidema@nwo.nl.

Over het practoraat Duurzaam Bodembeheer
De bodem is letterlijk de basis waarop we staan, bouwen en verbouwen. Of het nu gaat om onze directe leefomgeving in stedelijk en landelijk gebied, de land- en tuinbouw of de natuur. De bodem levert ons vele diensten, ecosysteemdiensten zoals: voedselproductie, nutriënten kringloop, waterberging, waterzuivering, koolstofvastlegging, plaagonderdrukking, recreatie, …. Een gezonde en vitale bodem is van levensbelang. Door allerlei oorzaken staat de vitaliteit van de bodem echter onder druk. Het is daarom ook zeer terecht dat de bodem weer volop in de belangstelling staat. Duurzaam bodembeheer is echt nodig om de vitaliteit van de bodem te herstellen, te handhaven of te verbeteren.

De bodem is een verbindende factor in de opleidingen bij Yuverta Boxtel (Loonwerk, Tuin- en landschapsinrichting, Hovenier, Boomverzorging, Veehouderij Veehouderij en Mobiele Werktuigen). Samen staan we voor de mooie uitdaging om onze studenten zo op te leiden dat zij in staat zijn om duurzaam bodembeheer in de praktijk te kunnen brengen. Het practoraat heeft daarbij een stimulerende en ondersteunde rol door samen met andere kennisinstellingen en innovatieve bedrijven een inspirerende leeromgeving te creëren voor docenten, studenten en cursisten op het thema bodem. Het practoraat maakt onderdeel uit van de publieke-p,rivate samenwerking (PPS) Beet!. Binnen dit project werken ruim 50 bedrijven in de agrifood-keten, 4 mbo-instellingen, 3 hogescholen, Kennispact MBO Brabant en de provincie Noord-Brabant samen aan een duurzame invulling van het landbouw- en voedselsysteem.

De functie
Als practor Duurzaam Bodembeheer ben je een verbinder en kennisdeler tussen het onderwijs, bedrijfsleven en andere organisaties waaronder overheden. Jij gaat de stakeholders nog meer betrekken in het onderwijs, met als doel de studenten nog beter voor te bereiden op de alsmaar veranderende toekomst. Je bent actief betrokken bij de onderzoeken en zet samen met de docenten de paden uit. In de praktijk toets jij en weet je een onderzoekende houding te stimuleren bij zowel de student als docent.

Je zult bijdragen aan de transitie naar een duurzaam voedselsysteem in Brabant, in samenwerking met lectoren van het hoger onderwijs, jij zorgt voor een vertaling van en naar hbo onderwijs in combinatie met het mbo. De kennis die uit onderzoeken wordt opgedaan, wordt door het hele netwerk gedeeld en gepubliceerd. Daarnaast bouw je verder aan het practoraatsplan waarin de doelstellingen, inhoud en uitvoering van het practoraat uiteen worden gezet. Je geeft op een zoveel mogelijk praktische en laagdrempelige manier uitvoering aan de doelstellingen en inhoud van het practoraatsplan. Kortom: een scharnierfunctie tussen innovatie van de beroepspraktijk, vernieuwing van beroepsonderwijs en verdere professionalisering van docenten.

Als practor breng jij theorie en praktijk dichter bij elkaar en gaat hierin gefaseerd te werken. Je beschikt over een goed geoutilleerd bodem- en plantlab. De nieuwste technieken staan tot de beschikking. Je gaat zelf actief betrokken zijn in de onderzoeken en zet als ’t ware de paden uit die onze studierichtingen kunnen bewandelen ten behoeve van kwaliteit van onderwijs. In de praktijk toets jij en weet je een onderzoekende houding te stimuleren bij zowel docent als student. Hiertoe heb je ook de beschikking over een team van vakdocenten/bodemexperts en een Technisch Onderwijsassistent

Jij als practor Duurzaam Bodembeheer
Je bent het boegbeeld naar interne en externe stakeholders. Jij weet hen bij elkaar te brengen en de opdracht vorm te geven doordat je communicatief sterk bent en acteert op alle niveaus. Jouw onderzoekende houding komt tot zichtbare resultaten waarmee verschil kan worden gemaakt. Je bent een echte netwerker en ziet kansen. Verder ga jij je bezig houden met:

– uitvoeren en coördineren van praktijkgericht onderzoek;
– effectief opbouwen, onderhouden en uitbreiden van het netwerk in het beroepenveld;
– inspireren en begeleiden van studenten en docenten, je brengt het onderwijs naar een hoger niveau waarbij je zoveel mogelijk aansluit bij de hedendaagse praktijk;
– implementeren van nieuwe inzichten in het (ontwikkelen van) onderwijs(materiaal).

Wat vragen we van jou?
Dat je zelfstandig te werk gaat, maar ook zeker de samenwerking blijft opzoeken. Je bent een aantoonbaar inhoudelijk expert en hebt een brede en gespecialiseerde theoretische en praktische kennis van het onderwerp bodembeheer en voeding & gezondheid. Jij bent de inspiratiebron voor student, docent en het betrokken netwerk en staat daarbij dan ook nauw in contact en verbinding met de beroepspraktijk en de doelgroep studenten. Als netwerker ben je toegankelijk, zie je kansen en ben je communicatief sterk in woord en geschrift. Daarnaast:

– heb je academisch werk- en denkniveau;
– beschik je over organisatiesensitiviteit, je bent in staat om de organisatie te lezen;
– heb je kennis van (wetenschappelijke) onderzoeksmethodes en ben je in staat om daartoe docenten en studenten een adequate vertaalslag te laten maken;
– weet je vraagstukken vanuit verschillende perspectieven te benaderen;
– heb je relevante werkervaring als bijvoorbeeld hoogleraar, lector of wetenschapper. Of ervaring opgedaan binnen een instelling of bedrijf op het gebied van bodem;
– beschik je over kennis van nieuwe technologieën (bv. op het terrein van digitalisering en robotisering) en (onderwijs)methoden.

Yuverta mbo Boxtel
Yuverta mbo Boxtel is al jaren toonaangevend in de regio. Vele generaties werden hier opgeleid. Ruim een eeuw later is mbo Boxtel het kloppend hart van de agro-technische opleidingen op het gebied van landbouw en groene leefomgeving. Deskundige docenten leiden studenten op tot professional. Yuverta Boxtel werkt samen met het bedrijfsleven, overheden en brancheorganisaties en biedt opleidingen aan op het gebied van Loonwerk, Tuin- & landschapsinrichting, Hovenier, Boomverzorging, Veehouderij en Techniek & mechanisatie.

Wat bieden we je?
Naast een inspirerende uitdaging binnen het mbo, waarin je jouw functie als practor zelf in grote mate vorm kunt geven, bieden wij ook passende arbeidsvoorwaarden. Het salaris voor de functie als practor is ingedeeld in schaal 12 (maximaal €6.488).

Daarnaast bieden we ook andere arbeidsvoorwaarden, zoals:

– een eindejaarsuitkering van 8,33%;
– grotendeels vrij tijdens schoolvakanties;
– reiskostenvergoeding conform cao plus extra’s vanuit bedrijfsregelingen;
– pensioenopbouw bij het ABP-pensioenfonds;
– de mogelijkheid te participeren in uitdagende onderzoeken.

Op de functies bij Yuverta is de cao-mbo van toepassing.

Word jij enthousiast van deze functie?
Dan komen we graag in contact met jou! Wil je inhoudelijk meer weten? Neem dan contact op met Ton Helsper, senior opleidingsmanager, via t.helsper@yuverta.nl. Meer weten over de procedure? Neem dan contact op met Thijs Jonker, corporate recruiter, op 06- 810 908 55.

Bij interesse verzoeken we je om te solliciteren via de website Werken bij Yuverta bij de betreffende vacature via de button ‘direct solliciteren’.

Als Practor krijg je de kans om een waardevolle bijdrage te leveren aan de innovatie en professionalisering van ons onderwijs en de beroepspraktijk!

Jij bent een enthousiaste en ervaren onderzoeker die inzichten vertaalt naar de praktijk. Je speurt naar inspirerende praktijkvoorbeelden en verbindt ze met bedrijven en instellingen. Als bruggenbouwer tussen theorie en realiteit lever je waardevolle inzichten die onderwijsvernieuwing stimuleren en bijdragen aan hybride leeromgevingen. Jouw communicatieve vaardigheden en netwerk maken jou een inspirerende en verbindende kracht.

Het practoraat Energie in de Delta richt zich vanuit het perspectief van de klimaatbestendige delta op het ontwikkelen, installeren en onderhouden van nieuwe energieconcepten in de Delta, zoals de grote windenergieparken op zee, getijde-energieopwekking, zonne-energiesystemen en groene waterstofproductie. In lijn met dit practoraat wordt er naast het reeds in ontwikkeling zijnde waterstofLab ook een energieLab in het Technum ingericht voor skillstrainingen. Daarbij wordt nauw samengewerkt met o.a. het lectoraat Delta Powers van de HZ University of AppliedSciences.

Wat ga je doen?
– Jij werkt samen met een groep docentonderzoekers, onderhoudt externe contacten, spart met collega-practoren, en bent verbonden aan het Delta Climate Center, collega-lectoren en hoogleraren;
– Jij betrekt actief studenten en docenten van Scalda bij de opzet en uitvoer van het onderzoek vanuit het practoraat;
– Jij levert een bijdrage aan externe projecten, waardoor extra gelden kunnen worden ingezet ten behoeve van het practoraat en het onderwijs;
– Jij participeert in multi- en transdisciplinaire onderzoeksteams en draagt bij aan challenge based onderzoekstrajecten binnen het Delta Climate Center;
– Jij ontvangt ondersteuning van de Scalda Academie door het aanbieden van professionaliseringsactiviteiten die onderdeel kunnen zijn van het te realiseren professionaliseringsplan.

Wie ben jij?
– Jij bent een onderzoeker, nieuwsgierig en omgevingsgevoelig, zowel intern als extern binnen een organisatie;
– Jij bent een teamspeler die samenwerkt en over de grenzen van zijn eigen vakgebied heen kijkt;
– Jij bent een verbinder en in staat om kritisch te reflecteren;
– Jij gaat actief op zoek naar expertise op het gebied van innovatie binnen je werkveld.
– Jij bent in staat om taken en resultaatgebieden af te bakenen;
– Jij bent een vertaler van onderzoek naar onderwijs.
– Jij beschikt over de nodige organisatiesensitiviteit om te komen tot daadwerkelijke en relevante samenwerking.

En verder?
– Jij hebt een afgeronde relevante masteropleiding, gevolgd door een promotie op een passend thema;
– Jij hebt ruime ervaring met onderzoek op het gebied smart technologie;
– Jij beschikt over een uitgebreid netwerk en bent bekend met de drie werelden van onderzoek, onderwijs en beroepspraktijk, en kunt verbindingen leggen tussen deze werelden;
– Jij bent goed in kennismanagement als sociaal proces en kunt mensen en expertises met elkaar verbinden;
– Jij hebt kennis van onderzoeksmethoden, kunt onderzoeksgegevens interpreteren en kennis toepasbaar maken;
– Jij beschikt over ICT-vaardigheden. Zowel op het gebied van effectief gebruik informatietechnologie binnen de context van het practoraat, als softwaretoepassingen.
– Ervaring in het middelbaar beroepsonderwijs is een pluspunt.

Wat bieden we je?
De functie van practor wordt gewaardeerd conform cao-mbo in functieschaal 13, met een minimumsalaris van € 5.226,00 en een maximumsalaris van € 7.231,00. Het practoraat wordt ingericht voor een periode van 4 jaar. Het betreft in eerste instantie een tijdelijk contract voor een jaar.

Informatie
Voor informatie over de vacature en een uitgebreidere beschrijving van het practoraat kun je contact opnemen met Patricia de Bruyckere, directeuronderwijscluster Maritiem, ICT en Techniek, via: pdebruyckere@scalda.nl

De procedure
De vacature wordt met een warm welkom zowel binnen als buiten onze organisatie gedeeld. Om alles soepel te laten verlopen, vragen we vriendelijk om sollicitaties via de website van Scalda in te dienen. Helaas kunnen we sollicitaties die via andere kanalen binnenkomen niet in behandeling nemen. Je kunt tot 7 oktober 2024 solliciteren. Mochten er vragen zijn over je sollicitatie of de procedure mag je altijd mailen naar Chris van der Wel via mail adres: cvanderwel@scalda.nl.