Drie nieuwtjes vanuit practoraat Effectieve Didactiek

Het practoraat Effectieve Didactiek (verbonden aan Summa College) doet onderzoek naar de studentmotivatie voor flexibele toetsen. Er is een eerste artikel verschenen n.a.v. de bevindingen van het exploratieve onderzoek. Ook is het practoraat gestart met een innovatieve Onderzoekswerkplaats (OWP). Deze werkplaats richt zich op het versterken van de digitale bekwaamheid van docenten en het bevorderen van blended en digitaal onderwijs. En als klap op de vuurpijl: De oprichting van Expertise Centrum Onderzoek (ECO); Dé dynamische ontmoetingsplek waar de vijf Summa practoraten samenkomen om kennis, ervaring en best practices te delen.

1. Succesvolle Onderzoekswerkplaats

Dit schooljaar is het Practoraat Effectieve Didactiek gestart met een innovatieve Onderzoekswerkplaats (OWP), die na een succesvolle subsidieaanvraag bij MBO Digitaal van start ging. Deze werkplaats richt zich op het versterken van de digitale bekwaamheid van docenten en het bevorderen van blended en digitaal onderwijs.

Meerdere onderwijsteams zijn dit schooljaar al aan de slag gegaan met praktijkgericht onderzoek. Wat deze werkplaats uniek maakt, is de actieve betrokkenheid van docenten. Ze krijgen de ruimte om eigen vragen vanuit de onderwijspraktijk in te brengen, zodat we samen kunnen ontdekken hoe we het leren van studenten effectiever kunnen maken. Het practoraat zet mooie stappen richting flexibilisering en effectief blended onderwijs.

Meer weten?

• Voor meer informatie over opzet en werkwijze OWP zie de website van mbodigitaal.
• Hierop worden ook de opgeleverde producten gepresenteerd.

2. Inrichting Expertise Centrum Onderzoek (ECO)

Om onderzoek binnen Summa te versterken en nog verder te positioneren, is er met veel enthousiasme een Expertise Centrum Onderzoek (ECO) opgericht. Het ECO is dé dynamische ontmoetingsplek waar de vijf Summa practoraten samenkomen om kennis, ervaring en best practices te delen. Hier wordt samengewerkt aan onderzoeksprojecten, ontstaan nieuwe ideeën, en worden innovatieve oplossingen ontwikkeld.

Wat het ECO zo bijzonder maakt, is de kruisbestuiving die plaatsvindt tussen verschillende vakgebieden, zoals bijvoorbeeld Zorg en Effectieve Didactiek. Deze samenwerking zorgt ervoor dat we niet alleen van elkaar leren, maar ook dat het onderwijs optimaal aansluit bij de meest actuele vraagstukken in de beroepspraktijk. Dit versterkt de interactie tussen onderwijs en de echte wereld.

3. Studenten motiveren met toetsen? Hoe dan?

Het practoraat Effectieve Didactiek doet onderzoek naar de studentmotivatie voor flexibele toetsen. Door studenten autonomie ondersteunende keuze te bieden bij toetsen wordt (mogelijk) de motivatie van studenten om te werken aan toetstaken ondersteund. Een flexibele toets is onderdeel van het flexibiliseren (of personaliseren) van het mbo-onderwijs. Dit PhD-onderzoek kent drie fases: 1. exploraties, 2. herontwerp en 3. evaluatie.

Kessels (et al.), 2024. Toetskarakteristieken waar keuze op geboden kan worden.

• Eerste bevindingen uit onderzoek

  Uit de eerste exploratieve studie (fase 1) is naar voren gekomen dat er tien toetskarakteristieken zijn waar keuze op geboden kan worden. Studenten (n=157) hebben een ranking gemaakt van de toetskarateristieken waar zij graag een keuze op geboden willen hebben (zie afbeelding hiernaast).

  Bekijk de bevindingen van het exploratieve onderzoek:
  Flexible assessments as a tool to improve student motivation:
  an explorative study on student motivation for flexible assessments. (bron: frontiersin.org)

• De herontwerpstudie

  De herontwerpstudie (fase 2) geeft inzicht in een effectief proces om teams te ondersteunen in de overstap van een standaard toets naar een flexibele toets. Tijdens drie sessies krijgt het team inzicht in de resultaten van de exploratieve studie, kunnen we verdiepen welke keuze jouw studenten willen maken wat betreft toetsen en gaan we een standaard toets flexibiliseren. De flexibele toets wordt afgenomen en we kunnen de studentmotivatie voor het werken aan deze flexibele toetstaak in kaart brengen.

Meer weten?

• Mocht je interesse hebben in of willen deelnemen aan dit onderzoek, neem dan contact op Giel Kessels:  giel.kessels@ou.nl.
• Of kijk voor meer informatie op practoraat Effectieve Didactiek.